Susanne Storm

Før vinterferien skulle vi lage et 8siders bilag for et byggeblad. Vi var mange som ville være med så vi delte oss opp i flere grupper som skrev forskjellige artikler og intervjuer. Jeg jobbet med Camilla og Karoline, og vi dro til Hovin skole for å snakke med noen 10.-klassinger om hvorfor/hvorfor ikke de velger byggfag når de skal starte på videregående til høsten ‘07. Jeg synes saken ble veldig bra. I tillegg til hovedsaken lagde vi en enguet hvor vi spurte om hvorfor 10.-klassingene ikke søkte byggfag.

Hovedsaken kan leses her:

Det er mangel på håndverkere i Norge. Dagens ungdom klager på for lite informasjon om yrkesfagene og mener det er grunnen til at så få velger håndverksutdanning, og i stedet velger studiespesialiserende fag.

I disse dager er det tid for tiendeklassinger over hele Norge å velge videre utdanning. Vi vet at det stort sett bare er gutter som velger de tradisjonelle håndverksfagene når dette valget skal tas. Vi vet også at disse guttene er det få av, spesielt i Oslo. Det vi derimot ikke vet, er hvorfor det er sånn. Gir disse yrkene for dårlig status for dagens ungdom som er så opptatte av å være vellykket? Eller er det helt andre ting som er avgjørende for valgene deres? Og hva vet egentlig ungdom om håndverksfag?

Martin Orderud (16) og Hanna Gunnesen (15) på Hovin skole i Oslo, velger begge bort byggfag til fordel for idrett og studiespesialisering.
– Det er det samme om du er snekker eller kontorrotte. Jobb er jobb. Jeg er bare ikke interessert i sånt, sier Hanna.
Martin derimot har en drøm om å bli brannmann, og har vurdert en rørleggerutdannelse.
– Når man skal bli brannmann er bra å ha litt håndverkserfaring, allikevel var det fotballen som vant over møkkete hender og tette rør, forteller Martin.

Selv om Hanna sier at byggfag ikke er noe for henne, innrømmer hun at hun vet fint lite om faget og jobbmulighetene. Dette er Martin enig i.
– Det har egentlig ikke blitt gitt så veldig mye informasjon om de linjene som ikke gir studiekompetanse. Lærerne regner vel med at alle vil studere etter videregående, sier han.
– Det er egentlig ganske dumt. Hadde det blitt gitt mer informasjon hadde kanskje flere valgt fag som nettopp byggfag, sier Hanna.

Det har Hanna kanskje rett i? For i 10. klasse på Hovin skole er det to av ca 80 elever som skal søke byggfag i år. De heter Oscar Andreas Krook (15) og Remi Olsen (15) og er enige med Martin og Hanna om at det er blitt gitt for lite informasjon. Oscar vil bli tømrer, og den informasjonen han trengte for å ta det valget har han fått hjemmefra.
– Faren min er tømrer, så det er et naturlig valg for meg. Men det er ikke sikkert at jeg hadde tatt det samme valget hvis faren min for eksempel var sivil økonom.
Remi vil bli rørlegger, og har fått informasjon om faget på samme måte som Oscar. Nesten alle i familien hans er rørleggere, og de eier egen bedrift.
– Det hadde vært kult å overta den en gang i fremtiden, men det er ikke noe mål jeg har satt meg. Vi får se hva som skjer, sier Remi.

Både Martin, Hanna, Oscar og Remi er enige om at negativ informasjon ødelegger for de unges valg. Vi hører hele tiden mediene klage over at norske håndverkere er for dyre, og derfor leies det inn polakker og andre østeuropeere som gjør den samme jobben for en billigere penge.
– Jeg tror dette er veldig negativt for fremtidlige håndverkere i Norge som kanskje blir skremt av den harde konkurransen de vil møte i arbeidslivet, men dette skremmer ikke meg, smiler Oscar.
Han håper at forholdene vil forbedre seg innen han er ferdig utdannet.

De fire ungdommene synes det er blitt gitt altfor lite informasjon å finne om håndverksfagene. Yrkesmessa i Oslo Spektrum hjalp ikke akkurat til med å informere uvitende elever om mulighetene innenfor programfaget Bygg og anleggsteknikk.
– Kanskje det burde reklameres litt mer for byggfagene? legger Martin til. Hanna foreslår litt friskere brosjyrer og kanskje noen filmer eller foredrag med folk innen faget. Oscar har liten tro på at ungdommer kommer til å lese brosjyrene, men tror annen reklame bare vil være positivt.

Det er viktig at informasjonen kommer frem til ungdommen. Hvis byggfagene vil markedsføre seg ovenfor ungdom må de kommunisere med ungdommen på et språk de forstår.